5月5日下午，在工程訓練中心210教室，國務院特殊津貼獲得者、原?？萍籍a業(yè)處副處長，原河北省機電一體化工程技術中心總工程師，現年82歲高齡的唐承業(yè)高級工程師，以《實踐教學與我校工學并舉辦學特色相結合，在雙一流大學建設中發(fā)揮作用》為題，為實驗實訓中心全體教工上了“生動一課”。
唐承業(yè)老師強調：工程院校必須突出強化自己的工程特色。他結合我校校辦工廠的發(fā)展歷史，講述了周學熙、魏元光、潘承孝的教育思想，以及“工學并舉”辦學特色的形成過程。學校創(chuàng)辦之初，首任總辦周學熙先生就提出了“學堂為人才根本，工藝為民生至計，二者固宜并重”；“工藝非學不興，學非工藝不顯”的思想，創(chuàng)辦了中國高校最早的校辦工廠，學校升格為本科后的首任院長魏元光先生提出了“教育與工業(yè)相助相長”的辦學思路，倡導學生“手腦并用”。1958年學校恢復重建時的首任院長潘承孝教授提出了“加強‘基礎理論、基本知識、基本技能’教育、走教學科研生產一體化道路”的辦學思路，并投資數百萬元建立了機床廠、電工廠、教學實習廠，進一步強化了“工學并舉”辦學思想的實踐基礎，對河北工業(yè)大學的發(fā)展乃至對中國式工業(yè)教育的發(fā)展起到了一定的作用。而今天作為國家級實驗教學示范中心，實驗實訓中心更是“工學并舉”的支撐平臺，傳承著新時代實踐育人、科研服務的功能。唐承業(yè)老師也就實驗實訓中心如何更好地理解貫徹“工學并舉”傳統(tǒng)、如何支撐“雙一流”大學建設以及實訓教學如何與學生思想政治教育相融合提出寶貴意見和建議。
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